Pensare con le immagini 1/e 2021 Capire l'infanzia attraverso i disegni delle bambine e dei bambini

Questo volume ci presenta un volto poco conosciuto delle produzioni grafiche infantili. Un volto che fa emergere potenzialità espressive e formative e ci mostra gli sforzi che i bambini e le bambine fanno per costruire immagini significative e comunicative. Quanto questo sia complesso, si scopre nelle pagine che presentano i loro tentativi – tra i due e i sei anni – di rendere visibili percezioni invisibili (i movimenti, i suoni, i sapori...). O in quelle che ci conducono, attraverso similitudini e accostamenti imprevisti, a immagini inattese e sorprendenti. O in quelle che ci indicano con chiarezza quanto sia importante in loro il “procedere”, piuttosto che il “produrre”. O anche in quelle che ci fanno riflettere su che cosa sia il “bello”, visto con gli occhi dei bambini e delle bambine. O come, secondo il loro ragionamento, funzionano una lavatrice – o un televisore – oppure che cosa sia il Coronavirus.
I loro disegni sono stati oggetto d’interesse pedagogico e psicologico da più di cento anni. Eppure, nei lavori grafici infantili c’è sempre qualcosa d’inedito da scoprire. Queste produzioni sono frutto di pensieri, di conoscenze, di esperienze, di attese, di emozioni, di ragionamenti...
In un’epoca dove la fruizione delle immagini invade la vita di tutti noi, i disegni raccolti in questo testo rendono evidente quanto i bambini e le bambine assorbano dai comportamenti e dalle scelte degli adulti modelli etici e sociali, pregiudizi e aspirazioni, ma anche quanto e come essi li rielaborino. I loro pensieri visibili ci fanno pensare.